學(xué)習(xí)書法有真樂
2011年10月份，來自福建省福州市的林先生，在家人的大力支持下，報(bào)名參加了即將開辦的為期一個(gè)月的書法精進(jìn)班。在來北京學(xué)習(xí)之前，林先生待在家里已有二年時(shí)間，因?yàn)闆]有找到生活方向和目標(biāo)而無心工作。剛到北京誠敬仁學(xué)習(xí)時(shí)，林先生對寫書法一點(diǎn)信心都沒有。楊淑芬老師第一次見到林先生時(shí)，就發(fā)現(xiàn)了林先生的特殊狀態(tài)，「怎么會有一位年輕人精神如此不濟(jì)？」一個(gè)疑問油然而生。
老師思考：看起來這位年輕人好像不是自愿報(bào)名來參加學(xué)習(xí)的。慈母一樣的楊老師從此將林先生的事情放在了心上。楊老師特地打聽了林先生的情況，才知道林先生是倪校長的表弟，并得知林先生之前在家的表現(xiàn)，令其母親非常擔(dān)心，母親經(jīng)常為兒子不圖上進(jìn)而煩惱不已。倪校長就是為了不讓姨媽（林先生的母親）難過，才特別付費(fèi)幫助其表弟（林先生）來學(xué)習(xí)書法。
善良的楊老師了解到這些情況后，便特別交待本次帶班班主任鄭老師要特別鼓勵(lì)、關(guān)照林先生的學(xué)習(xí)和生活。幸運(yùn)的是林先生的福報(bào)也很大，鄰桌的同學(xué)就是有志推廣書法藝術(shù)的傅老師，二人情同父子，形影不離。在各位輔導(dǎo)老師和鄰桌傅老師的共同關(guān)懷下，沒多久林先生便開始建立起了學(xué)習(xí)書法的信心。原來連泰山升氣（一種健身動作）都做不起來的小伙子（林先生），到后來不僅可以做得很好，而且整個(gè)人的體質(zhì)也都完全改觀了。
在接下來的整個(gè)學(xué)習(xí)期間里林先生都十分刻苦，每天能堅(jiān)持寫到半夜十二點(diǎn)。通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，林先生不僅學(xué)完了「永字八法」基本筆畫，還挑選了多個(gè)大字練習(xí)。接著又參加了隨即開辦的「《了凡四訓(xùn)》的智慧人生課程」，對人生有了更積極、陽光的態(tài)度。因?yàn)閺膶W(xué)習(xí)書法以及德育講座課程中得到了真實(shí)的利益，林先生繼續(xù)報(bào)名參加了11月份開辦的10天書法精進(jìn)班。
11月末，林先生完成學(xué)業(yè)返回家鄉(xiāng)。當(dāng)?shù)弥道蠋熡?jì)劃在2011年寒假期間開辦書法精進(jìn)班的消息后，林先生立即從福州趕往青島，協(xié)助傅老師在青島舉辦了第一次為期20天的書法精進(jìn)班，并收到了良好的教學(xué)效果。
看到這里，我們不禁要問，是什么力量讓林先生發(fā)生如此之大的轉(zhuǎn)變呢？毫無疑問，這就是因?yàn)榱窒壬惺艿搅藭ā⑻珮O拳的魅力，并且具足了學(xué)習(xí)的愿力和動力以及善友相依的力量。如果不是因親自來到小院學(xué)習(xí)，想必林先生目前仍在家里苦惱著，讓父母操心著。
為了表達(dá)對書法、太極及曾經(jīng)幫助過他的老師們的感謝，林先生在2012年2月末，特別發(fā)來了一封感謝信，以饗同仁：
感恩北京誠敬仁，感恩楊淑芬老師，感恩所有關(guān)心我的老師學(xué)長。
接觸書法對我的改變很大，工作，生活，包括我對事物的看法。讓我有了目標(biāo)。好像也給我?guī)砹穗y得的好運(yùn)氣。
剛接觸書法的時(shí)候，它給我?guī)砹藵M足感，讓我感覺到我每天都在進(jìn)步。這是我愛上書法的原因。接著書法讓我有了學(xué)習(xí)的欲望，對進(jìn)步的渴望，這是我選擇堅(jiān)持下去的原因。
習(xí)練書法，基本功最為重要。需下大功夫不斷練習(xí)，且不可間斷。只有把筆劃的基本功加強(qiáng)，才能最大可能在書寫時(shí)把想要表達(dá)的字寫好。如果基本功不扎實(shí)，很難書寫出一個(gè)字的美感，這需要堅(jiān)持練習(xí)。
對于老師的技藝傳授，應(yīng)要做到?jīng)]有懷疑，謹(jǐn)聽師訓(xùn)。這樣才會有進(jìn)步的目標(biāo)，學(xué)習(xí)的動力。老師的表揚(yáng)，應(yīng)當(dāng)做鼓勵(lì)，不該太過依賴。要時(shí)刻認(rèn)識到自己的不足，要時(shí)刻知道自己現(xiàn)有的水平。老師平常所說的每句話，演示的每個(gè)筆劃，要最大程度的吸取接受，牢記于心。珍惜老師的教導(dǎo)，這樣的態(tài)度也可以幫助提高。
書寫時(shí)可以有自己的性格，脾氣，方式，習(xí)慣。不應(yīng)過分修飾，強(qiáng)加，隱藏，改變。這樣會更容易堅(jiān)持，要知道不論做什么事情，學(xué)習(xí)什么技藝，堅(jiān)持是最困難的。鄭老師曾經(jīng)教導(dǎo)學(xué)生書寫時(shí)要放松要自然，學(xué)生牢記于心。平常的練習(xí)時(shí)間可以自己掌握，不要刻意強(qiáng)求。身體疲勞就休息，心情和狀態(tài)不佳時(shí)也可選擇休息。當(dāng)然，狀態(tài)極佳的情況下也不要給自己時(shí)間限制，可以一直寫，不要停。狀態(tài)極佳的時(shí)候很容易有突破有進(jìn)步。
學(xué)習(xí)老師字帖時(shí)，要認(rèn)真讀帖，可以分段讀帖。寫十遍讀一次，再寫十遍讀一次，時(shí)間久了還要再看老師的帖，因?yàn)槊看慰炊紩胁灰粯拥目捶ǎ灰粯拥牧私狻２粌H要單字練習(xí)，還要兩字，三字，四字的練習(xí)，這樣每個(gè)字筆劃的簡繁，筆劃的結(jié)構(gòu)對比會更深刻。在書寫時(shí)不要過分留戀自己的進(jìn)步，也不要過分懊惱自己的缺點(diǎn)。這些都會影響書寫。
在學(xué)習(xí)的過程中會遇到瓶頸，有的是看得見的，有的則是看不見的。當(dāng)一個(gè)字怎么寫都寫不好的時(shí)候，有可能現(xiàn)階段的水平只能如此，所以要及時(shí)調(diào)整繼續(xù)練習(xí)。當(dāng)一個(gè)字沒寫幾遍就寫得很好的時(shí)候，更要注意，有可能是現(xiàn)階段已經(jīng)不能發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，切忌不要驕傲自滿，也應(yīng)及時(shí)調(diào)整再行練習(xí)。
感恩楊老師 感恩鄭老師 感恩虞老師
感恩戴老師
感恩陳老師 感恩所有老師學(xué)長。
（感謝林鎏暉先生供稿）
附：林鎏暉先生的作品展示：
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